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CertTESOL y CELTA

¿Quieres obtener un certificado de profesor de inglés como lengua extranjera? Como administrador acreditado de las certificaciones CELTA de la Universidad de Cambridge y CertTESOL del Trinity College, los cursos de enseñanza de inglés (ELT) de EF preparan a los profesores con las calificaciones indispensables para comenzar a trabajar en una variedad de escuelas y universidades alrededor del mundo, incluidos los campus de EF.

  • NIVEL

    C1

  • Duración

    4 semanas

  • Fecha de inicio

    CertTESOL en Cambridge, Reino Unido:

    7 de mayo hasta el 31 de mayo de 2018.

    CELTA en Quito, Ecuador:

    12 de marzo hasta el 9 de abril de 2018

    7 de mayo hasta el 4 de junio de 2018

    9 de julio hasta el 3 de agosto de 2018

    3 de septiembre hasta el 15 de octubre de 2018

    5 de noviembre hasta el 30 de noviembre de 2018


¿Qué certificación ELT es la adecuada para mí?

Independientemente de que elijas el programa CELTA o el programa CertTESOL de EF, tendrás la seguridad de obtener una certificación reconocida y aceptada por la mayoría de las escuelas de inglés de todo el mundo. Para aquellos que empiezan su carrera como profesores de inglés, el CertTESOL está considerado por el British Council como una certificación introductoria adecuada para la enseñanza del inglés. En cambio, el curso CELTA proporciona las destrezas y los conocimientos necesarios para enseñar inglés a adultos y a adolescentes.

Contenido general del curso

Estos son los principales temas que se tratan en los programas CELTA y CertTESOL de EF. Pueden tratarse también otras materias.

  • Aptitudes docentes

    • Evaluación de un tutor de seis horas de enseñanza con alumnos reales;
    • Un diario que incluya los programas de estudio de los alumnos, con autoevaluación y evaluación por parte del tutor;
    • Un diario con comentarios del alumno tras la observación de cuatro horas de enseñanza de ESOL por parte de un profesor experimentado.
  • Capacidades lingüísticas, incluidas gramática y fonología

    • Un test o un proyecto práctico
    • Uso continuado del inglés hablado y escrito
  • Perfil del estudiante

    • La preparación de un sencillo perfil lingüístico y el análisis de necesidades, incluidas algunas transcripciones fonéticas básicas, de un alumno individual;
    • La planificación de una lección individual y reflexiones sobre la misma;
    • La preparación de recomendaciones para el futuro desarrollo lingüístico del estudiante.
  • Asignación de materiales

    • Razonamiento escrito sobre el desarrollo de una unidad de material didáctico;
    • Evaluación escrita de su uso en la enseñanza en el aula.
    • Entrevista con un moderador de Trinity para discutir lo anterior y de qué manera el desarrollo de materiales es beneficioso para el desarrollo de las aptitudes docentes.
  • Idioma desconocido

    • Un diario con las reflexiones del alumno sobre cuatro horas de clase en un idioma desconocido desde el punto de vista del principiante, incluido un análisis de los aspectos clave de los métodos y de la gestión del aula que afectan al alumno de manera positiva y negativa.

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